第 708 期 2017-08-11

研究發展
開發表型富集分析工具modPhEA促進高通量生物學及生物醫學研究
NHRI researchers develop a bioinformatic application, modPhEA, to functionally interpret gene sets obtained in biological and biomedical researches

近代生物學及生物醫學研究中，高通量分析技術（如生物晶片或次世代定序等）被廣泛使用；這些研究所產出的初步結果常以基因群（gene sets）的方式呈現。為詮釋基因群背後的生物意義，富集分析（enrichment analysis）已成為後基因體時代研究不可或缺的一部分。目前，提供富集分析服務的生物資訊工具普遍仰賴GO（Gene Ontology）terms或KEGG pathways等基因功能註解；而這些註解所著重的「基因功能」往往著重於分子及細胞層面，因此相關的分析結果無法反映基因群在個體發育、型態、生理及行為中所扮演的角色。

為突破上述限制，本院群體健康科學研究所廖本揚副研究員研究團隊發展出名稱為modPhEA（簡稱於model organism Phenotype Enrichment Analysis）的生物資訊分析工具。此工具所整合的基因功能資料庫，源於基因遺傳學操作（genetic manipulations）後所產生的表型（phenotypes）資料，因此能彌補既有工具的不足，為使用者提供輸入之基因群所對應的個體生理、型態、行為以及疾病等特徵。〈更多內容〉
《文：群體健康科學研究所生物統計與生物資訊研究組翁孟彬研究助理、廖本揚副研究員》

健康知識
10大處方藥排行翻轉　生物藥成新寵
Biological drugs are becoming new favorite in prescription drugs

全球10大處方藥排行榜正悄悄翻轉，2006年十大暢銷處方藥排行榜，以化學藥（小分子藥物）為主，只有2個生物藥（biological，大分子藥物）擠進前10名；但10年後，2016年排行榜大逆轉，生物藥，尤以抗體、蛋白質藥最為熱門，而勉強留在榜內的化學藥只剩寥寥可數的3個。

毒性高難預期　化學藥卡關
生物藥和化學藥市占率為何出現翻天覆地的改變？無論蛋白質藥或單株抗體，都泛稱大分子藥物，不同於可以畫出化學分子結構式的小分子藥物，大分子藥物10年來由冷轉熱，可以從兩個面向探討。

就研發角度而言，小分子藥物即化學藥，毒性較高。小分子藥物開發最頭疼的問題，就是藥物或代謝物進入人體後，出現難以預期的毒理反應，以致安全卡關，導致開發失敗；另外，由於製藥技術精進，大分子藥物（包括激素、荷爾蒙、蛋白質和抗體藥）突破生產的技術門檻，推陳出新，逐漸成為主流。〈更多內容〉
《文：生技與藥物研究所徐祖安研究員口述；聯合報吳佩蓉記者採訪、整理；圖：生技與藥物研究所徐祖安研究員；本文轉載自7月8日之聯合報健康版科普專欄；編輯中心整理》

學術活動
醫療院所及社區抗藥菌研討會
NHRI to hold 2017 MIRL Symposium – Antimicrobial Resistance in Hospitals and Community

主辦單位：財團法人國家衛生研究院
合辦單位：衛生福利部疾病管制署
日期：2017年 9月15日（星期五）
會議地點：張榮發會議中心1001會議室（台北市中正區中山南路 11 號 10 樓）
學分申請中：中華民國護理師護士公會全國聯合會、公務人員終身學習認證、台灣內科醫學會、台灣感染症醫學會、社團法人台灣感染管制學會、社團法人台灣醫事檢驗學會、台灣醫學會繼續教育學分
語言：中文
報名方式：採網路報名（http://seminar.nhri.org.tw/MIRL2017/index.php）
招收名額：300人
報名日期：即日起至2017年8月25日止（或額滿為止）
報名費用：免費參加（敬備午餐及茶點）

聯絡人：謝小姐
電話： (037)246-166分機35526
傳真： (037)586-457
《文/圖：感染症與疫苗研究所》

學術活動
「慢性腎臟病的發生與防治」專題分享
Special lecture by Dr. Chih-Cheng Hsu

腎臟病不是絕望的病，是可以預防與治療的，早期發現、早期治療才是最佳的防治策略。本院圖書館舉辦「慢性腎臟病的發生與防治」專題分享，特別邀請本院群體健康科學研究所許志成副所長與大家分享關於慢性腎臟病的發生與防治，讓我們一同擁有「腎」利人生唷∼

活動時間：2017年8月31日（星期四）12:30∼13:30
講者介紹：群體健康科學研究所許志成副所長
活動地點：本院圖書館1樓藝文區（苗栗縣竹南鎮科研路35號）

院內同仁報名網址：請點選此處
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歡迎踴躍參加！
《文/圖：圖書館》