第 743 期

院務紀事
本院生物醫學之旅—新竹縣國小資優教育方案紀實
NHRI organizes bio-medical educational workshop for outstanding elementary student program

4月22日悠閒的假日早上，平時安靜的國衛院竹南院區出現了一群活潑熱鬧的身影，他們是新竹縣國小智能資賦優異教育的代表學生。這是由本院與新竹縣政府國小資優方案所合作的生物醫學教育營隊，由本院感染症與疫苗研究所許素菁副研究員邀請核心儀器設施中心主任游美淑高級技術師以及生醫工程與奈米醫學研究所廖倫德助研究員共同舉辦的課程，老師們設計了充實且有趣的生物醫學的活動內容，除了讓小朋友能夠明白本院在現代生醫領域的研究能量之外，也讓小朋友們能夠有親手操作並體會學以致用的樂趣。

雖然只是孩子們一日的學習營，但課程內容從討論、設計，到帶領小朋友們領略生物醫學奧秘的整個過程，可是一點也不馬虎。學員到院後，首先由新竹縣博愛國小輔導室主任翁偉平老師致詞，感謝本院提供這樣一個機會讓小朋友瞭解國家重要的研究機構所肩負的醫學研究使命與研究的內容。為利學員們能在研究環境中有最好且安全的學習，環境暨職業安全衛生室吳政峰副管理師就實驗室注意事項與環境安全等內容，提供了深入淺出的說明，學員們透過積極參與的問答，來瞭解實驗環境各項設施的功能與使用。

「斑馬魚的密碼」系列課程，由核心儀器設施中心主任游美淑高級技術師帶領學員們到斑馬魚飼養房，除了觀察一般斑馬魚的養成過程之外，也介紹許多基因編輯後的特殊魚種。學員們在游主任與本院田羽萱研究助理的協助下，透過顯微鏡的觀察看到了剛出生的可愛小魚苗，更令人驚嘆的是，透過螢光顯微鏡觀察到螢光基因轉殖的斑馬魚，在漆黑中放出絢麗的彩光，讓學員們驚呼連連，留下深刻的印象。

生醫工程與奈米醫學研究所的廖倫德博士則提供學員們一個「人工智慧超乎想像」的實境空間。在廖博士幽默風趣的解說下，讓參與的學員們瞭解如何將現代的高科技應用於一般的生活中，而不只是停留在實驗室的發想裡。廖博士首先介紹他實驗室的研究範疇，並向學員展示由他所指導的國小、國中、高中生，或乃至於大學生與研究生在其實驗室自行組合完成的3D列印機、智慧手錶、埃及斑蚊辨識與登革疫情監控機、腦部血管損傷與修復之影像監控系統，以及利用燈光刺激與數據運算的交互作用瞭解魚類餵食與記憶關聯性等難易程度不一，但都與生活息息相關的各式器具；更以深入淺出的方式告訴學員們，只要有想法、願意創新，在學習中透過需求與想像，創造一個利用科技讓人類生存環境更為美好、舒適且人性化的社會，是每個孩子都可以懷抱的夢。

感染症與疫苗研究所許素菁博士則透過淺顯易懂的「哇！這是我們的細胞」的解說課程，並搭配簡易操作的實驗設計，使學員們瞭解生物體並體會細胞的相關組成。除透過顯微鏡的觀察，讓學員們親手把糖水加進細胞中見證在高糖環境下對細胞所產生的影響，藉此讓學員們瞭解常常食用高糖飲料或食物的可能危害，也藉機教育學童養成良好飲食的習慣。此外，為了讓學員們能夠瞭解生物體與微生物的相關性，許博士及其帶領之國立高雄師範大學生物科技系的學生─楊育韶與劉政育同學也設計了簡單的實驗，讓學員在洗手前後親手進行細菌培養基的畫菌測試，讓學員們能深刻體會平常身體上的一些微生物的存在並瞭解如何進行清潔的維護。透過這些簡單的實驗操作，學員們不僅對細胞的觀察以及細菌培養的過程充滿好奇與樂趣，也不斷地提出細胞生命與死亡週期以及如何達到組織修復等問題來討論。老師們看到學員們在課程中經由瞭解到細胞組成、學習利用顯微鏡觀察細胞形態影響的試驗後，就能針對生命現象提出討論的回饋感到非常欣喜，也希望未來這些參與活動的學員們能夠因為這些簡單的啟發，而在生物醫學上有更為精進的學習與體會。

雖然只是一日的生物醫學營，但學員們在本院這一整天的行程中，透過自己的雙眼以及實際的動手操作，不僅體會到在學校書本之外另一個不同世界的學習，瞭解不同的研究與意義而藉此拓展視野之外，也受到這些有趣的課程的啟發，達到寓教於樂的功能；學員與老師們更是不斷地詢問未來與本院合作或到院實習進行研究的可能性。透過與新竹縣此資優方案的合作，本院不僅增添了一抹孩子們的活力氣息，也讓本院優異的研究環境與能量在這些國家未來的主人翁心中植入一顆小小的科學的種子，讓他們能夠用更大的想像與創造力去實踐未來的科學夢想。
《文/圖：感染症與疫苗研究所許素菁副研究員、楊育韶同學、劉政育同學》